小课“篮球”课程计划1

活动目标：

1。最初试图用竹圈拖动篮球，以发展拖曳篮球时控制篮球的能力。

2。很高兴与您的同伴一起体验篮球比赛带来的乐趣。

3。通过游戏，了解遵守基本游戏规则的重要性。

专注于活动：

尝试用竹环拖动篮球，以发展儿童在拖放篮球时控制篮球的能力。

活动困难：

通过游戏，了解遵守基本游戏规则的重要性。

事件准备：

几个篮球，几个竹环，猪贴，场地布局。

活动过程：

设计思想

1。开始部分-Warm -Up“篮球运动”

1。孩子们用手拿篮球并跟随他们，在思考孩子的歌曲时，年幼的孩子将是一个大圈子。

2。老师和幼儿一起进行热情的活动。

2。基本零件-game“ Drag Pig”

1。游戏“拖猪”

老师解释了游戏名称和游戏玩法：“今天我们玩了一个名为“ Drag Pig”的游戏，您手中的篮球是猪。阻力圈。

2。儿童比赛

教师指导和使用语言激发儿童的兴趣，以提醒儿童及时提醒孩子们在向前拖动时不要遇到他人。

3。提高难度和团体“拖猪”竞赛。

4。教师根据活动总结。

3。末端零件 - 陈述“猪”房屋

小猪要回家。请把它拖回家将其送回猪菜（由老师准备的篮球架代替）。

热身，移动骨头，为下一场比赛做准备。

在老师解释游戏名称和游戏玩法之后，首先要求孩子们玩游戏“拖猪”，然后组织孩子们玩“ Drag Pig”比赛。巧妙的教导孩子在比赛结束后学习组织。

小课“篮球”课程2

1。活动目标

1。练习球跳动以增强孩子的腿力量。

2。很高兴参加体育活动并体验打球的乐趣。

其次，事件准备

球员有录音音乐。

3。活动过程

1。准备活动。

导致幼儿练习自我制作的球练习：上肢，下肢运动，场边，身体转移，跳跃运动。

2。对于各种不同的球，让孩子使用感觉并发现球的外观特征。

老师：今天，有许多美丽的高尔夫与我们结交朋友。你想要吗？ （孩子选择了一个喜欢的球）请仔细观察，触摸它，您的球婴儿如何等待并向它介绍。

老师：你的球宝宝真的很漂亮。它们是圆形的，都有颜色或图案，有些是硬，有些柔软，有些很小，有些很小。

3。幼儿探索玩游戏的方式。

孩子们可以自由地打球，并鼓励孩子们想到多种打球方式。

老师：除了美丽之外，我们还有很多技能！您可以和我们的孩子一起做很多游戏。您知道我们可以玩哪些游戏？请考虑一下，玩。

4。孩子们介绍自己的戏剧方式，而其他年幼的孩子则模仿练习。

老师：您刚才玩耍，您愿意向所有人介绍，让所有人一起玩？

（1）用手玩。 （老师组织儿童的集体练习以射击球）

（2）将球放在地面上并滚动。

（3）在抓住球之前将球扔高

鼓励孩子们练习各种方式来抛弃自己，并指导儿童在一组练习中练习球。

5。接球跳

老师：孩子们提出了很多游戏方式。老师还为今天带来了一种新的比赛方式。您想看看并学习吗？

儿童练习2-3次

6.集体游戏：“让婴儿回家”，巩固了球的跳跃。

老师：今天我们学到了另一种新的能力。现在我们来看看谁是最好的。

竞争规则：分为四支球队。每个团队的第一个孩子出发到最后之后，他向后跑来演奏了第二个孩子的手。哪支球队首先完成任务，哪支球队将获胜。

7。结束

老师：这些球婴儿很有趣。它不仅可以锻炼身体，而且可以在我们玩耍时成为好朋友。将来，我们可以找到更有趣，更有趣的打球方式。怎么样？

8。放松运动

老师：很累，与老师放松！

活动反思：

这是对体育活动的探索，是探索球的不同方法。球对孩子最感兴趣。运动器材，因此本课程的设计。本课程主要引入捏合。可能还不清楚。儿童手术的运作非常混乱。尚不清楚听到老师的安排。这也是由我的语言组织引起的。听班的老师给出了许多有价值的意见。经过两次重复的修改，在上一个教学和研究班上，教室气氛的气氛太过束缚了，孩子们无法完全移动。仍然存在一些问题，例如在练习球时未能给他们足够的时间和场地，以使幼儿没有良好的技能。我想我会注意儿童在未来的教学活动中产生一系列类似活动的一些兴趣。我也希望领导者，大师和老师能给我更多的指导和批评，以使我进步更快！

小课“篮球”课程3

活动背景：

随着时间的流逝，2008年北京奥运会接近，奥运会在我们的花园中推出。孩子们对奥运会的了解越来越多，他们的好奇心越来越强大。我们也越来越崇拜。当我提早锻炼时，我带孩子们去操场上篮球练习如何射击。我在篮球架上投射姿势。目前，一个小男孩突然跑到我身边，高兴地说：老师，我在顶部，我扮演了，我长大后，我想成为一名篮球运动员。我想成为一名篮球运动员。我想学习Yao Ming。突然，“ Yao -Ming”一词使我期待。是的，奥运会各种项目冠军的冠军非常了解，但他们没有在篮球项目中介绍给孩子们。这群孩子非常喜欢篮球。为什么不带他们知道Yao明？因此，我设计了“ Yao -Ming and Basketball”的社交活动，让他们认识中国的篮球明星Yao Ming，与篮球的故事了解他的故事，并激发了孩子们通过活动来热爱运动和篮球，这引起了一种爱让祖国长大。荣耀对国家的伟大感情。

活动目标：

1。了解篮球运动员Yao Ming的故事

2。引导孩子们爱篮球，激发祖国，并为该国赢得荣耀。

3。培养孩子不怕困难，对做事的信心，毅力，成功必须属于自己。

专注于活动：

1。了解篮球运动员Yao Ming的成功经历以及他在活动中的表现。

2.知道没有什么能平滑，您只能通过持续的努力，毅力和自信来取得成功。

活动困难：

通过Yao Ming的故事，我们知道您不怕成功的困难和毅力。

事件准备：

1。了解打篮球的基本知识

2。Yao Ming在打篮球时的精彩视频和图片

3。学会射击并拍摄基本动作

4.收集有关Yao Ming的个人信息

活动过程：

1。观看视频（打篮球时Yao Ming的精彩视频）

录制的人是什么？你在干什么？谁射击是准确的？你知道他是谁吗？

（孩子们专心观看了视频，当他们看到Yao Ming与球进入篮子的美妙动作时，他们大喊：“在哪里，Yao Ming，Yao Ming，您真是太棒了...欢呼，为孩子们鼓掌游戏完全。

2。了解Yao Ming，让孩子们了解有关Yao Ming的一些信息。

（当我谈论Yao Ming的个人信息时，孩子们仔细地听着自己的头，他们不愿意放开Yao Ming的个人小细节，甚至是一个好奇的孩子。旧叔叔今年是旧吗？）

3.让孩子成为世界顶级篮球协会的初步了解，并要求孩子们思考为什么Yao Ming可以进入NBA并成为出现在NBA上的中国球员。

（因为NBA一词在孩子的脑海中看起来太少了，所以有些孩子甚至没有听说过。 NBA是塔的顶部，使孩子对NBA的理解更加清晰。

4。学习Yao Ming的训练：游戏并显示图片。

让孩子们知道，姚明在训练中遇到了，比赛中遇到的挫折和失败并没有裁员，而是放弃了，但前进，没有放弃，最后取得了不错的成绩，以赢得该国的荣耀。

5。摘要

无论您做什么，只要您有信心，您都不害怕困难，您都不害怕失败，并且您将永远不会放弃。有一天，您将属于自己。

6。扩展活动：组织儿童在户外射击，射击和其他活动。

活动反思：

通过“姚明和篮球”的社交活动，孩子们不仅认识Yao Ming，还通过篮球了解了他的故事，而且还知道中国篮球需要不断改进，并进入世界以赢得世界的掌声。同时，无论您做什么，都无法取得永恒的成功。只有通过持续的学习和不懈的努力，当您遇到挫败感，自信和毅力时，您不会放弃。靠近自己。

小课“篮球”课程4

教科书内容：

1。篮球活动，个人资料，课堂要求的常规教育。

2。移动技术练习：启动，改变，跑步，背部，撤退，紧急停止（跳跃，横穿）侧面。

课程的任务：

1。让学生澄清篮球活动课程的学习目的，任务和要求，并养成良好的学习和运动习惯。

2。提高学生的运动能力，并最初掌握所学性动作的基本技术。

3。发展和协调能力和耐力质量，培养团结与协作的精神，以及不惧怕苦难的毅力。

准备部分：

（1）在篮球场上慢跑。

（2）裸露的体操，胸部膨胀，冲击臂，身体旋转，身体侧，腹部背部，弓形步骤，跑步，每4×8呼叫。

组织：编队团队的组成，前后约150万。

要求：集中能量，认真的练习，整洁的运动以及力量和力量，以使关节和肌肉韧带完全移动。

基本部分：

移动技术练习：运动是篮球比赛中玩家的位置，方向和速度所采取的各种脚步的一般名称。运动是篮球技术的基础。通常可以将其分为类型，例如启动，跑步，紧急停止，跳跃，步骤 - 步骤以及各种幻灯片和防御速度。

（1）起点：两个膝盖都略微弯曲以离开地面，前手掌应该很强，身体的中心被倒出，并且前两三个步骤短而焦虑。

（2）更改为运行：将地面拉到右脚内侧，扣除膝盖内的重心，向前向左脚倾斜，然后沿着右脚向上加速。

（3）侧身跑：放松之前，请勿水平移动。注意球观看场地。在您的身边放松身心，并随时欢迎球。

（4）后退：用前手掌跟随地面，向后移动膝盖，然后回头回头。

（5）走出来：稍微向上跳，将脚握在地面上，以后坐在身体上，然后弯曲膝盖。

（6）在紧急停靠站中迈出一步：一步一步，弯曲膝盖并记住沉重的心，然后用两步踢地面。

（7）侧面滑动：一英尺踢和一英尺穿过地面，交叉结合的结合没有交叉，低位置向滑动开放，坐姿应牢牢抓住。

组织，教学方法和要求：教师解释要点，重点和困难，并逐一证明每个锻炼的要求，并提出要求纠正错误的请求。

（1）开始：

组织：两个五杆亨队，距离前后4米，左右3米，并做准备姿势。

教学方法：看到或收听老师的信号后，向前跑了一小段距离。

要求：开始的开始是突然的，响应应该快速，步骤短而焦虑，并且在开始后运行。

（2）跑步::

组织：如图所示，障碍物的变化发生了变化。

教学方法：跑到障碍物的前部，朝着快速奔跑。

要求：要跑到障碍物的前部，变化突然是显而易见的，必须显而易见。当以前的人跑到中线时，后者可以开始。

（3）横向运行：

组织：使用体育场的三个圆圈进行图中所示的侧面运行练习。

教学方法：教师站在侧线附近，用手指发出不同数字的信号。当学生侧身运行时，他们将随时报告显示的号码。

要求：在圆圈奔跑时，重心是内向的，外脚前脚的内侧应具有明显的加速度，与此同时，应使用它来准备在任何时间。

（4）撤退：

组织：道路的柱子为2米，并沿篮球场的侧面练习。

教学方法：从终点的末端开始，我从线的末端撤退到中线，然后转身跑进篮子。

要求：不要在地面上，以后倾斜。您可以在准备活动中练习，也可以在移动练习中进行。

（5）速度停止练习：

组织：两（三）列的水平行，站在2米的边缘。

教学方法：发送信号后，向前3-4步长3-4步，以做一个步骤 - 逐步紧迫或跳跃步骤。在第二行的第一行之后，第二行开始这样做，停在侧面，然后过渡到慢跑。请参阅运行信号中的（侦听）信号以进行紧急停止操作。

要求：重心在紧急停止时降低并停止。

（6）幻灯片练习：

组织：体育团队形状的密码集体练习。

教学方法：在斜脚步的防御姿势上做得很好，向左滑动，遵循“踢（右脚），着陆（左脚），脚跟（右脚）”的节奏，然后移动慢慢向前和向后滑动。密码逐渐加速。

要求：滑动时，重心是稳定的，并且落在前脚上，并且在前方。

结尾部分：

1。放松活动。

2。班级摘要。

3。安排功课。

4。告别老师和学生。

小课“篮球”课程计划5

活动目标：

1。了解篮球运动员Yao Ming的故事

2。引导孩子们爱篮球，激发祖国，并为该国赢得荣耀。

3。培养孩子不怕困难，对做事的信心，毅力，成功必须属于自己。

专注于活动：

1。了解篮球运动员Yao Ming的成功经历以及他在活动中的表现。

2.知道没有什么能平滑，您只能通过持续的努力，毅力和自信来取得成功。

活动困难：

通过Yao Ming的故事，我们知道您不怕成功的困难和毅力。

事件准备：

1。了解打篮球的基本知识

2。Yao Ming在打篮球时的精彩视频和图片

3。学会射击并拍摄基本动作

4.收集有关Yao Ming的个人信息

活动过程：

1。观看视频（打篮球时Yao Ming的精彩视频）

录制的人是什么？你在干什么？谁射击是准确的？你知道他是谁吗？

（孩子们专心观看了视频，当他们看到Yao Ming与球进入篮子的美妙动作时，他们大喊：“在哪里，Yao Ming，Yao Ming，您真是太棒了...欢呼，为孩子们鼓掌游戏完全。

2。了解Yao Ming，让孩子们了解有关Yao Ming的一些信息。

（当我谈论Yao Ming的个人信息时，孩子们仔细地听着自己的头，他们不愿意放开Yao Ming的个人小细节，甚至是一个好奇的孩子。旧叔叔今年是旧吗？）

3.让孩子成为世界顶级篮球协会的初步了解，并要求孩子们思考为什么Yao Ming可以进入NBA并成为出现在NBA上的中国球员。

（因为NBA一词在孩子的脑海中看起来太少了，所以有些孩子甚至没有听说过。 NBA是塔的顶部，使孩子对NBA的理解更加清晰。

4。学习Yao Ming的训练：游戏并显示图片。

让孩子们知道，姚明在训练中遇到了，比赛中遇到的挫折和失败并没有裁员，而是放弃了，但前进，没有放弃，最后取得了不错的成绩，以赢得该国的荣耀。

5。摘要

无论您做什么，只要您有信心，您都不害怕困难，您都不害怕失败，并且您将永远不会放弃。有一天，您将属于自己。

6。扩展活动：组织儿童在户外射击，射击和其他活动。

活动反思：

通过“姚明和篮球”的社交活动，孩子们不仅认识Yao Ming，还通过篮球了解了他的故事，而且还知道中国篮球需要不断改进，并进入世界以赢得世界的掌声。同时，无论您做什么，都无法取得永恒的成功。只有通过持续的学习和不懈的努力，当您遇到挫败感，自信和毅力时，您不会放弃。靠近自己。

小课“篮球”课程计划6

活动设计背景

1。年幼的孩子年轻，缺乏合作感。我不知道如何与他们的同伴交流。通过这项活动，让孩子们感受到游戏的幸福。

2。您还可以锻炼儿童球的方法，技能和力量。

活动目标

1。掌握滚球的技能。

2。调整球的强度。

3。培养孩子对合作的认识，并感受到游戏的喜悦。

4。提高儿童与同伴之间游戏的认识，并体验游戏的乐趣。

5。通过儿童活动而感受到游戏的乐趣。

教学的要点和困难

1。合作意识，

2。滚动强度，

3。节奏和游戏规则。

准备

准备球。宽敞的活动区域

活动过程：

1。进口，今天老师想带孩子玩体育游戏。 “孩子想玩吗？”

2。游戏的名称是“滚球”以重复游戏的名称。

3。一组坐在对面的两个人，将球放在两英尺之间，然后互相滚动以捡起球。

4。在年幼的孩子熟悉游戏之后，老师可以延长两个孩子之间的距离，让他们探索滚球的大小，并尝试互相滚球。

5。改变吸引儿童并增加游戏乐趣的方式。

6。“花朵盛开”

7。一组两个人，两脚坐下，每组中等大小的球。

8。老师和老师摇晃钟声开始比赛，引导孩子想象皮球是一朵花，并要求孩子将球滚给同伴。

9.当老师说“花朵盛开”时，握住球的孩子终于举起了球，表明花朵盛开。

10。重复游戏。

11。孩子们熟悉游戏后可以延长两个孩子之间的距离。

教学反思

1。这项活动简单而有趣，可以吸引小班级的孩子。小班上的年幼孩子选择这项活动更加尴尬。

2。游戏的游戏更好，因为小班级的孩子对球特别感兴趣。 “兴趣”是最好的指导，因此孩子们可以对游戏感兴趣，以获得运动和成长。

3。在游戏中，孩子的手在手术能力，球的技能和力量。

4。有两个人的合作意识，翻身，翻滚，变成小乌亚等。这很有趣。

5。我认为这项活动的形式和方法也可能是多种多样的。更改更多的方法和方法将更加有趣，更具吸引力，以便儿童在各个方面都会有所改善。

小课“篮球”课程计划7

活动目标：

1练习幼儿拍摄，传球技巧以及运动的协调和敏感性

2在游戏中，您将在游戏中合作，体验合作游戏的乐趣，并积极探索球的各种游戏玩法。

事件准备：

音乐

几个篮球

吹口哨

两个篮子

上课前训练的各种方法

活动过程：

温暖的运动

带领儿童在热情的音乐气氛中练习球并热身。用一只手射击球，用双手交替射击，站立一只脚站立，像兔子一样像兔子一样射击。

两个玩游戏

向孩子们解释游戏规则。在游戏中，您必须遵守纪律，注意安全性，并在玩游戏时具有集体意识。哨子想起了游戏的开始。如果有一个孩子失去了球，那么比赛后可以继续比赛。哪个小组将在老师规定的时间内完成任务。 （教师的适当指导）

游戏过程：

1个孩子分为两组。每组十个人（每个男女5人）用双手接球。在头部后部的头部后，第二个孩子抓住球传到子午线的头部。最后一个孩子把球扔进了篮子。快速速度小组获胜。

2在两条腿上站立，然后用球传球，然后弯曲以将球从腿部传递到第二个孩子。最后一个孩子把球扔进了篮子。快速速度小组获胜。

3个孩子站在两列中。 A团队的第一个孩子获得了B队的第一名，B团队将第二名获得了A队，又互相传递。或从左向右传递，从右向左传递。最后一个孩子把球扔进了篮子里。快速速度小组获胜。

三个放松运动

在比赛结束后给所有年幼的孩子称赞，并鼓励他们在未来的学习中积极参加各种游戏活动。在中学时玩，在学校玩。