第一个全国学生（青年）游戏已经结束，但是各个地方的学校一直在不断促进体育和教育的融合。促进“每天一门体育课”，创建一个校园体育品牌，并促进校园足球的发展...

今天，我将带您了解Weifang的各种学校的实践 -

Weifang 1号中学

Weifang第一中学开发了各种运动课程，例如篮球和足球，学生可以独立选择，使学生能够获得幸福，健康和成长，同时掌握1-2个体育技能。学校每年都会进行一系列活动和活动，例如“春季体育联盟”，“秋季体育会议”和“冬季娱乐活动”，以增强学生的身体健康，塑造强大的性格并展现他们的年轻风格。该学校赢得了第一所国家校园篮球专业学校，国家青年校园网球专业学校，国家校园足球专业学校和国家校园足球专业学校。近年来，男子和女子篮球队一直处于该省的领先地位，多次赢得了国家和省级冠军。游泳队在省级及以上的比赛中获得了21枚奖牌。

Weifang Beichen中学

Weifang Beichen中学实施了子运动运动，并遵守了课程概念，即让Beichen中的每个孩子都学习游泳，并将游泳融入强制性课程，同时允许每个孩子至少找到2个可以伴随他生活的运动伙伴。确保学生每天都有一个体育课，帮助学生发展健康，文明的生活方式，并培养顽强，乐观和积极的心理素质。不仅如此，学校的体育奥运会也是独立计划，独立竞标，所有参与者都参与的活动。该学校已将学生活动纳入针对教育的特色课程，尊重学生的主导地位，为学生的自治而全面发挥作用，并实现了学生的独立成长。

Weifang实验学校

根据学生的健康，Weifang实验学校促进了体育和教育的协调努力，将体育和教育融入整个实践教育过程，并建立了“ 7+N”体育与教育整合课程课程系统，为学生的成长提供了服务。它系统地开发并实施了总共34个体育和教育整合项目，包括体育扩展，400米障碍，重新进行漫长行军，地震消防，军事扩张和电子目标射击。每年，超过40,000名中小学生进行综合研究和实践教育。通过各种精心设计的室内和室外活动，学生可以在解决问题和应对挑战的过程中挑战自己并改善自己，并形成团队的精神和整体意识，这是积极和相互支持的。

Weifang Guangwen中学

Weifang Guangwen Middle School allows students to independently choose sports clubs based on their sports expertise and hobbies, give full play to the professional expertise of physical education teachers, and has established six major sports clubs: basketball, football, jumping rope, aerobics, taekwondo, and track and field, four students' self-management sports clubs: volleyball, table tennis, badminton, and big jump rope, four special sports classes: frisbee,围栏，花键和跳绳，并体验冰壶和射箭等课程。创建每个学生可以选择的体育活动。在大型休息活动中，学生独立选择，独立学习并独立管理，培养团队中的角色意识和责任感。

Weifang Zhongxin双语学校

Weifang Zhongxin双语学校已将“小型篮球”作为整个学校的一个特征发展项目，并建立了“每个人都可以玩，观看和评估篮球”的特征概念。年度篮球文化节结合了文化遗产，创造兴趣和竞争性竞争。通过展览委员会，越来越多的学生可以了解篮球的起源和发展历史。小型篮球比赛的规则，例如U8和U10以及篮球比赛的礼节等，让学生为“观看，踢球和评估足球”奠定基础；在比赛中，邀请该市的国家裁判和职业篮球老师去学校指导和裁判。邀请父母加入学校参加竞争组织，奖项奖和和谐的亲子关系。学生独立报名并找到合适的角色 - 啦啦队，团队主管，得分手，评论员和所有成员参加。在享受比赛的同时，学生们从参加篮球的乐趣中增强了他们的集体荣誉感。

韦兴区的Yuehe Road小学

威兴区的Yuehe Road小学改善了“ 1121“运动活动链”，即“每天一小时，一个月一个主题，每月两次运动，每年举行一个节日，每年一个节日”，以便每个学生在小学中至少有一个物理专业知识六年，并且每天都有一个小时的习惯。竞赛，四月的拔河比赛，九月的绳索竞赛，十月的广播练习竞赛...每年都可以参加两个体育比赛，即四月的春季田径比赛，9月份的娱乐性运动会议是每年都在培养体育节上的一年。学生和老师可以享受学校体育教育的结果，并养成良好的体育锻炼习惯。

Fangzi区第二实验学校

Fangzi区第二实验学校将足球项目作为探索体育和教育融合的突破，并与Shandong Luneng Taishan足球学校合作，允许更多的孩子参加和学习足球并大力发展青年校园足球。首先，专业授权。 Luneng足球学校为学校提供足球设备，并向学校介绍专业教练，以便在常规时间提供指导和培训。学校带领学校团队成员每学期至少三次参加卢昂足球学校，参加培训和比赛，形成了储备才能训练系统。第二个是双向改进。学校通过将高质量的教师送往足球学校的在职学习来提高体育老师的专业水平，而Luneng足球学校的教师来到学校进行学科教学和研究。第三个是多元化的显示。通过竞争激烈的比赛，例如Tongwa俱乐部成就展览，体育节，全党比赛，主要杯足球比赛等，已经形成了独特的校园体育文化品牌。近年来，200多名学生在各个级别的活动和活动中获得了奖项。

Hanting Street中央小学，Hanting区

Hanting District的Hanting Street Central小学通过开展特殊的大型凹陷和丰富多彩的体育俱乐部活动来促进学生的全方位发展，从而增强了学校体育“学习和培训比赛”的综合建设。首先，定期举办校园田径比赛，有趣的体育比赛，绳索跳过比赛等，并激发了学生通过学校范围的集体活动参加运动的热情。第二个是充分利用体育俱乐部，大小的休息时间来组织各种课外运动活动，以提高学生的身体能力。第三个是专注于提高体育老师的专业素质，加强教学研究，并专注于调整学生的体育训练，并培养从未放弃，永不停止和从不继续前进的学生的素质。

朱昌明昌学校

朱昌·明昌（Zhucheng Mingcheng School）根据“全成员参与，长期培训，活动促进和出色的培训”的原则组织并进行了校园足球。自三年级以来，学校允许学生使用体育课，大休息，延迟的服务和其他基本技能来训练球盘和赌注。每个人都有用于基本技能评估的文件数据。为了提高学生的运动水平，学校组织了各种比赛，例如体育课上的班级足球比赛，定期的“主要杯”校园足球比赛以及班级之间的圆形淘汰赛。正是由于所有成员的参与和培训，一群校园足球运动员全面发展了道德，智力，身体健康，美学和劳动力。在此基础上，学校成立了一支学校团队，以进行培训并专注于培训。

Shouguang Jianqiao学校

Shouguang Jianqiao School takes the construction of a diversified physical education curriculum system as the core, actively explores the teaching model of "sports and health knowledge + basic sports skills + special sports skills", promotes the four-in-one physical education teaching model of "teaching-coaching-competition-evaluation", and comprehensively carries out the special sports and art activities between the school level and the class, so as to achieve the "five implementations" of time, venue, content,学生和讲师。建立了学校水平的体育集体项目：武术，足球，篮球，乒乓球，啦啦队等；班级运动自我选择的项目：跳绳，乒乓球，拍打球，踢跑车等。学校充分利用区域资源，介绍高质量的校外资源，改善与娱乐班级俱乐部，年级俱乐部和学校级别的改善俱乐部，以及组成的特殊产品和特殊产品的三组共同建设模型学校水平，年级和班级，促进“每个人每周都有项目，活动和每天的进步”，使每个学生都能在丰富而丰富多彩的活动中表现出色，展示孩子的阳光明媚而令人振奋的精神。

Anqiu Wangfeng小学

Anqiu Wangfeng小学充分利用了教师的专业和学生的兴趣，并以“体育俱乐部领导”，“学生的兴趣为主要重点”和“体育活动支持”来创建体育教育系统，以全面促进学生的发展。首先，创建各种体育俱乐部，将传统体育与现代体育，班级俱乐部与学校俱乐部以及具有个人兴趣的集体项目相结合。第二个是建立一个有趣的体育教室，将体育教室与其他学科融合在一起，并将运动与乐趣相结合，以便传统的体育活动可以进入课堂，以确保“每个人都有兴趣，每个星期都有效率。”第三个是通过一系列体育活动通过活动来促进发展。除集体活动，例如班级篮球比赛，春和秋季体育节，有趣的亲子体育游戏，乒乓球比赛等。班级俱乐部还设置了个人兴趣活动的挑战，例如跳过绳索，霍普斯科特，夏普赛车，小型足球进球，小型足球进球，小型足球进球以及传统的武术艺术，以满足每位学生和专业的培训型。

高米市第二实验小学

Gaomi City第二实验小学具有创新的主题，并创建了一个课程系统，其中三个主要模块是“体育教室”，“社会活动”和“体育活动”作为入口点，并通过增长有效地通过概念和实践来促进实践和实践。首先，建造多样化的体育教室。让课堂教学从“小单位教学模型”过渡到“特殊运动技能的大型单位教学”，以“教学 - 勤奋实践 - 常规竞争”的教学思想，并仔细设计体育课堂教学模型。同时，体育教室与多个学科融为一体，并提供了“节奏课程”，以考虑到有趣和运动。第二个是创建各种社区活动。我们坚持合并普及和改进，并创建120个将班级和学校级别整合的课程，其中30多个体育是运动，让学生独立选择。添加了诸如Rubik的Cube，Rugby，Ice和Snow Sports之类的新课程，以培养学生的体育专业知识。第三个是丰富多彩的体育活动。组织并开展许多比赛，例如拔河和固定点射击；进行阳光明媚的体育活动，例如老鹰捕捉鸡，霍普奇和滚动铁环；创新的体育节，所有工作人员都参加，并添加有趣的活动项目和亲子活动；进行“家庭运动课程”，以创建扩展课程，以结合课堂和课外，校园内和校外，在线和离线。

Changyi实验中学

Changyi实验性中学积极促进体育和教育的融合，并遵守“利用身体润湿心脏并利用身体来启发智慧”的概念。在完全的PE课程的基础上，它积极使用延迟的服务时间来开设各种体育俱乐部，并使用足球作为起点来建立一个合理而完整的学校水平运动队框架。学校协调各个级别的资源，并在体育培训中实施四个实施，包括教练，培训师，训练时间和训练地面设备。同时，通过建立一系列活动，例如体育节和校园足球联赛，所有学生都可以参加，享受乐趣，增强身体健康，提高个性，并在体育锻炼中锻炼自己的意志。该学校连续赢得了山东省田径，足球传统项目学校，樟宜城市足球体育储备才能基础和国家青年校园足球专业学校的冠军。

林格县东宁街的温夏小学

林格县东昌街的温夏小学大力进行了“阳光般的课程”活动，积极打破了传统的休息练习风格，创新了大型休息活动的内容，并采用了“两点普及并在多个方面开花的实践”。在所有工作人员跳绳和学习太极拳的基础上，学校推出了传统的民间游戏活动，例如跳跃橡皮筋，踢远见，投掷沙袋，放沙袋，放盘子和在校园里吃蛇，丰富了大休息的形式。孩子们在这些活动中感到娱乐和享受，这不仅可以锻炼身体，而且培养了他们的情感。在每天休息期间，孩子们都是与阳光的陪伴，并与游乐场跳舞，在跳跃和追逐的同时享受生活和幸福。

高科技区的Yuqing学校

高科技区的Yuqing学校与Weifang College的体育学院合作，以帮助学校在一所学校中发展其体育特征。积极与Weifang体育学校建立联系，将手球和射击项目介绍到学校，并扩大学生的体育视野。建立一个“身体健身”课程小组，以提供完整，完整和良好的体育课程，以确保每个班级都有效。积极开发基于学校的课程，例如快乐的早晨运动课程，彩色绳索飞行课程，7+4+1个课程等，以指导学生爱上体育运动并发脾气。开展课程，例如快乐的早晨练习，有节奏的五只动物以及唱歌以及其他课程，以实现教师的联系。同时，将学生用作链接和体育作为媒介来组织校园亲子运动会议，用大手握住手，将体育概念带回家人，实现家庭学校的联系并使用体育人员。

Binhai District Hope幼儿园

Binhai区希望幼儿园能够使培训和学习，标准化教学和研究标准化，游戏体育活动，进行两个小时1小时的体育活动进行户外活动。根据幼儿的年龄特征，易于掌握，具有浓厚兴趣和良好成绩的特殊运动活动，以及以游戏为主导的户外阳光体育活动，例如特殊活动（篮球，足球，跳过的绳索等），定期活动（锻炼儿童的特殊技能，例如钻探，爬行，爬行，步行，跑步，跑步，跳跃，跳跃，跳跃，跳跃，跑步，和传统的民俗游戏，以及创造有限的次数，在有限的空间中，一定会在一个有限的空间中，在一定程度上均可在一定程度上进行imimimimibibib abibib。根据当地条件创建了一个适合各个年龄段的儿童在户外玩耍的环境，并且已经进行了不同主题和区域的内容：身体和能源友好的活动领域，建筑区域，田野区域，涂鸦区，沙水区，尼帕地区，种植区，植物区域，综合游戏区域，传统游戏区域，传统游戏区域等各自集成和渗透到每个其他地区，并将其渗透并渗透到每个人中，并将其融合在一起，并将其融合在一起。

武区

旺岛（Wangjizhuang）的实验学校以“健康和阳光，追求梦想”为主题，将突破分为四个部分：跳跃的青年，飞行绳索，建立健康的身体和梦想，并将未来共度。它整合了循环慢跑，身体健身和有节奏的运动，容易发生的支撑和肩膀触摸，蹲下，男孩和女孩的1分钟跳跃，并将绳索跳入重大休息活动，以丰富休息的形式并增加运动量。学校根据学生的特征独立汇总了节奏练习，整合了各种因素，例如武术，以完全覆盖校园。学校的目标是“勤奋教学和定期比赛”，遵守体育和乐趣的并行性，优化校园体育比赛，积极成立团队以参加各种体育赛事，并允许体育和教育的整合变得更深入，更实用。

Weifang教育受益于人们的法规通行证

非常感谢您对教育的关注和支持！您的教育要求，您对教育工作的意见和建议可以通过下面的“ weifang教育受益”留给我们，我们将及时提供反馈和答复。

（Weifang教育使人们受益于一个代码通行证）

提供者：Weifang学校