【知识与技能】
能正确读写比率，能计算比率，理解比率、除法和分数之间的关系。
【流程与方法】
体验从具体情境中抽象比较的过程，理解比较的意义，获得寻求比较的方法；通过从具体事例中抽象比较的知识，提高独立探究的能力。
[情感态度和价值观]
能运用比率知识解释一些简单的生活问题，感受比率在生活中的普遍存在；通过生活中的例子激发学习兴趣。
2、教学重难点
【要点】
理解比率的含义并找出其值。
【困难】
理解比率、除法和分数之间的关系。
三、教学过程
（一）新课程介绍
展示小明的五张不同尺寸的照片。学生观察图片后提出问题。
问题1.观察图片后，哪张图片与图A更相似？
问题2、上图的长和宽有什么关系？这些关系说明了什么？ （用三角尺测量说明）
(2)产生新知识
1. 探索：
我们已经知道，上面的比较方法称为比率。然后我们会让学生自己总结一下比率的概念，老师总结如下：两个数相除称为两个数的比。
问：您能结合实际情况谈谈生活中的比较吗？
2.讨论下列比率的含义：
1份甘蔗汁2份水，2份甘蔗汁4份水。
3. 填写并讨论：（小组讨论）
4、黑板设计
以上就是《生活中的比较》的教案。希望对所有考生有所帮助。
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