篮球运球技巧教学：从基础到组合动作的全面掌握与乐趣体验_九游会·J9

一、教学目标

1、初步了解带球技术，感知单动作带球与组合动作带球的区别。 2、使80%以上的学生初步掌握篮球运球动作，熟悉球的特性，培养灵敏、协调的素质和判断力。基本掌握运球单一动作和组合动作的技术要领的能力和能力。 3、让学生体验篮球运动的乐趣，培养学生团结、合作、积极的良好品质。 2.教材内容：体前变向运球

三、教学重点和难点 1、教学重点是：对球的熟悉、球感、运球技巧的理解。提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 2. 难点是；能否在交接和运球练习中传球，让学生协调双手的动作，控制运球的节奏，达到身心的协调发展。四、教学设计为贯彻落实新课程标准，贯彻健康第一的指导思想，全面实现五个学习领域的目标。探索有效、合理的教学方法。提高学生的学习兴趣和快乐感，在实践过程中不断提高学生参与活动的兴趣和意识和行为，通过竞技练习提高学生的竞争意识。同时可以加强同伴之间的友好互动与合作，不断促进学生心理和生理的发展。健康发展。在此前提下，通过不同的教学方法，让学生主动学习，让篮球成为学生的强项之一，培养学生对篮球的热爱，让学生真正感受到篮球的魅力，感受篮球。运动给他们带来的快乐。四、教学过程

1、准备部分

(1). 1、体育委员以小组形式集合，报告人数。 2、向老师、同学们问好。 3.检查衣服。 4、强调安全。 5、宣布本课的内容和任务。组织：四行一排_______________要求：快、静、气。（二）准备活动：

1.围绕运动场排成纵队跑。要求：团队整洁，充满活力。教学方式：教师在前面引导指挥，喊口令，学生跟着练习。要求：动作到位。 2.球锻炼上肢，2.身体侧面

3. 转动

4.腹部和背部

5. 踢。

3、玩球、玩杂耍、投球、投球、接球、滚球、投球多、投球快。要求学生展示不同的动作。教师引导和语言提示引导学生掌握动作要领。学生学动作到位，节奏准确，要求精力充沛、精力充沛。运动强度：6分钟小学习时间

2. 基础部分

(1)体前改变方向，换手运球：

1、动作方法及要领： (1)变向时，从对面、后方、上方射球。 (2)投球时，转身、跨步、换手保护球。 2、常见错误及纠正方法： (1)运球方向不明显。错误原因：A、球的位置不正确。纠正方法可以反复练习左右移动球。球 B 的落地点不正确。纠正时，强调球的位置。落地点总是在脚的侧面和前面，而不是两腿之间。 (2) 改变方向时未能保护球。原因是在变向、运球时，你上一步，侧身动作协调得不好。纠正方法：可重复做原地挑球、向前迈步、侧身换手的练习。教学方法： 3、演示：（1）突出变向运球的压迫部分。 (2)突出变向时的盘腿转身动作。 .4.讲解动作要领和方法。 5.学生练习。 (1) 变向时在身体前方运球。方法：每人持球，原地运球。当听到老师的信号时，右手向左投篮，同时持球，身体向左侧侧身转动，右脚向前迈向左侧，然后换左手运球。左右手交替练习。要求：击球位置正确，腿交叉的方向和距离合理。 (2)缓慢运球时，在身体前方改变方向，换手运球。方法：如图所示，两人一组，彼此相距3米。一个人拿着球，另一个人站着不动拿着球。球员在搭档面前运球并在身前改变球的方向，改变方向前后运球3米，然后换手练习回球。练习几次后，两人交替进行。运动强度：学习时间20分钟

（2）游戏：“老狼，现在几点了？”老师讲解游戏规则：分组进行游戏，交换领队。老狼就在前面。当答案到了12点时，他转身运球追赶身后的同学。身后的同学运球逃离了篮球场。运动强度：10分钟中等学习时间

3. 结尾部分